Projekt POŠ 2016-2021 se je zaključil. Za nami je pestro obdobje, polno zanimivih, koristnih izkušenj in pridobljenih znanj, ki smo jih z veseljem delili z drugimi. Izvedli smo številne zanimive aktivnosti za dijake in učitelje, ki so postale pomembno dopolnilo šolskemu življenju in nas še bolj povezale in združile. Bolje smo se spoznali, navezali res pristne stike in na teh odnosih krepili in nadgrajevali socialne, komunikacijske pa tudi digitalne kompetence. Delavnice učenja socialnih veščin, učenje učenja, delo z dijaki s posebnimi potrebami in dijaki tujci, tematske delavnice za učitelje, karierni dogodki in tekmovanja, na katerih smo sodelovali, so zares popestrili šolski vsakdan.  Mnoge aktivnosti so se izkazale za zelo koristne, učinkovite in potrebne, zato jih bomo izvajali tudi še po tem, ko se projekt zaključi. Na koncu še zahvala vsem, ki so v vseh teh letih sodelovali z nami in omogočili, da smo naš zavod tako »popestrili«.

Končno poročilo projekta je dostopno na POVEZAVI.

Projekt POŠ je razpisalo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

September je spet potrkal na vrata in dijaki so se vrnili v šolske klopi. Čeprav se projekt POŠ 2016-2021 zaključuje, smo se z dijaki v tem mesecu še srečevali. Izvedli smo spoznavne delavnice, da bi se dijaki, predvsem prvošolci, bolje znašli v novem okolju, z novimi sošolci in učitelji, se družili z dijaki s posebnimi potrebami in dijaki tujci in poskrbeli, da je bila vrnitev v šolo čim bolj prijetna, sodelovali z razredniki, učitelji in svetovalno službo pri pripravi spoznavnih taborov, ki jih bomo na šoli izvedli v tem šolskem letu. Ozrli smo se nazaj, v obdobje celotnega projekta in poskušali zbrati vse pozitivne vtise, izkušnje in znanja, ki so se nabrala v teh letih, da bi jih zbrali v zbirko gradiv in delavnic, ki bi služila učiteljem pri pripravi tematskih razrednih ur, interesnih dejavnosti, spoznavnih taborov in še kaj. September s projektom POŠ zagotovo ni bil prav nič zaspan.

Projekt POŠ je razpisalo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

Multiplikatorji projekta POŠ 2016 – 2021 različnih šol smo se zbrali na zaključnem srečanju projekta. Po uvodnem pozdravu mag. Antona Česna in mag. Erike Grošelj smo se razdelili v manjše skupine, da bi pogledali nazaj in evalvirali naše delo v projektu. Sledila je predstavitev na stojnicah, nato pa pogled naprej - delo v manjših skupinah, da bi lažje načrtovali svoje delo v prihodnosti. Ogledali smo si učilnico na prostem in porodila se je marsikatera zanimiva ideja za popestritev pouka. Srečanje je bilo odlična priložnost za izmenjavo izkušenj in idej, za sodelovanje in medsebojno povezovanje.

V okviru projekta POŠ smo v iztekajočem se šolskem letu izvedli različne aktivnosti in krepili ključne kompetence za vseživljenjsko učenje. Spodbujali smo bralno pismenost, razvoj jezikovnih in socialnih kompetenc, kompetence učenja učenja, inovativnost, uporabo pametne tehnologije in osnove podjetništva v povezavi s karierno orientacijo. Delavnice so bile namenjene vsem dijakom, da bi uspešneje prehajali in se vključevali na trg dela in lažje premagovali vsakdanje težave. Pripomogle so k izboljševanju kvalifikacij, ki jih dijaki potrebujejo za dejavno udeležbo na gospodarskem in družbenem življenju. Projekt se je posvečal dijakovim individualnim potrebam in primanjkljajem oziroma nadarjenostim.

V sklopu projekta POŠ 2016-2021 smo novo šolsko leto začeli delovno. Delavnice učenja socialnih veščin, ki jih izvajamo z dijaki, so dobra, zanimiva in učinkovita metoda dela z mladimi v skupini. Na teh skupaj z dijaki raziskujemo pomen ter vrednost boljšega poznavanja in razumevanja sebe kot človeka, drugih okoli sebe in odnosov, v katere smo vpeti ali v njih vstopamo. Metode izkustvenega in skupinskega učenja prinašajo nove izzive in spoznanja, omogočajo socialno učenje, raziskovanje in preverjanje različnih vplivov našega vedenja v različnih situacijah. Skupinsko delo nudi možnost polnega vključevanja in aktivno participacijo dijakov. Vsakdo lahko izrazi svoje mnenje in izkušnje, posluša druge, spoznava in hkrati sprejema 

V okviru projekta POŠ 2016 – 2021 poskušamo tudi v tem, za nas novem, nenavadnem in posebnem obdobju, ohranjati in negovati odnose z dijaki, ter jih spodbujati in nuditi oporo. V naših stikih na daljavo dijakom posredujemo  namige za »ostanidoma« aktivnosti, sezname kakovostnih mladinskih filmov in gledaliških predstav, ki so dostopni na spletu, povabljeni so k prispevanju fotografij in posnetkov. Na voljo smo jim z nasveti, kako se učinkovito učiti, povezati med seboj in kako in kje poiskati učno pomoč. Skrbimo, da dijaki ostajajo pozitivni, kljub zahtevnosti situacije, v kateri smo se znašli. Spodbujamo jih, da skrbijo za svoje telo in duha; da v teh dneh naredijo nekaj lepega zase in za druge.

V okviru projekta POŠ 2016 – 2021 izvajamo delavnice učenja socialnih veščin, ki so namenjene našim dijakom z namenom medsebojnega povezovanja in sodelovanja. Socialne veščine so potrebne za samozavestno, odzivno in obojestransko koristno interakcijo z drugimi ljudmi. So zagotovo med najpomembnejšimi spretnostmi, ki jih mora mladostnik imeti. Pomanjkanje le teh lahko posredno vpliva na optimalno delovanje v šolskem, poklicnem in zasebnem okolju. Na delavnicah z dijaki

V četrtek, 16. 1. 2020, se je v sklopu dejavnosti Kariernega centra in projekta POŠ 2016 – 2021, na BIC Ljubljana odvijal 6. Karierni dan. Namenjen je bil vsem dijakom in študentom BIC Ljubljana, ki nameravajo nadaljevati svoje izobraževanje. V prvem delu dogodka so si dijaki lahko ogledali info – svetovalne točke prijavljenih izobraževalnih organizacij, kjer so pridobili koristne in uporabne informacije o različnih programih. Podrobnejše 30-minutne predstavitve programov so vzporedno potekale v

V okviru projekta POŠ 2016 – 2021 izvajamo delavnice, ki so namenjene razrednikom in drugim strokovnim delavcem, da preko izkustvenega učenja razvijajo in nadgradijo socialne kompetence ter kasneje ta znanja prenašajo v razred. Namen je opremiti učitelje s potrebnimi veščinami in tehnikami za pripravo tematskih delavnic z dijaki: socialne igre, samopodoba, stres in sprostitvene tehnike, čuječnost, asertivnost, čustvena inteligenca in še več zanimivih tem.

V novih generacijah dijakov imamo vse več vpisanih iz tujejezičnega okolja. Z različnimi delavnicami in aktivnostmi jim s pomočjo aktivnega izkustvenega učenja in doživljajske pedagogike pomagamo pri premagovanju vsakdanjih težav pri vključevanju v novo okolje. Z dijaki delamo na individualni in skupinski ravni. Spodbujamo medkulturnost in medvrstniško pomoč.

V novembru smo v okviru projekta POŠ 2016 -2021 s prvimi letniki vseh izobraževalnih programov izvedli delavnice »Učenje učenja«. Dijaki spoznavajo pomen motivacije in ciljev, učnih navad, izbire ustreznega prostora in časa. Bolje razumejo princip delovanja pozabljanja in ponavljanja in se učijo sodelovati in se učiti drug od drugega. Spoznali so različne pristope k učenju in stile učenja ter se naučili, kako si učenje organizirati. Na ta način so motivirani za razvijanje sposobnosti uporabe učenja v raznovrstnih življenjskih situacijah, glavni namen pa je približati dijakom pomen izobraževanja in pomagati tistim, ki želijo svoj način učenja v prihodnje izboljšati.

V okviru projekta POŠ 2016-2021 tudi v tem šolskem letu izvajamo delavnice učenja socialnih veščin. Dijaki razvijajo svoje socialne kompetence in pridobivajo veščine asertivnega vedenja, spoznavajo sebe, svoja ravnanja, svoja čustva ter možnosti spreminjanja svojih ravnanj. Izmenjujejo izkušnje in osebne zgodbe in se tako povezujejo znotraj skupine. Krepijo svojo samopodobo in izboljšujejo načine ravnanja in odnose s svojimi bližnjimi in sošolci. Med aktivnostmi, ki jih izvajamo je tudi

Na majskem srečanju multiplikatorjev projekta POŠ se je zbralo veliko multiplikatorjev različnih osnovnih in srednjih šol z namenom spoznati se in izmenjati dragocene izkušnje. Po uvodnem pozdravu glavne koordinatorke projekta ga. Erike Grošelj, je sledilo nadvse zanimivo predavanje ga. Julije Pirnat z Zavoda za zaposlovanje o ključnih kompetencah 21. stoletja, o poklicih, ki počasi izginjajo in o poklicih prihodnosti. Sledilo je delo po skupinah in s tem priložnost, da si izmenjamo izkušnje in se pogovorimo o izzivih, na katere pogosto naletimo pri svojem delu. Prijetno druženje se je zaključilo s predstavitvijo dobrih praks posameznih udeležencev na stojnicah.

V sredo, 20. 3. 2019, je v sklopu Kariernega centra in projekta POŠ, potekal prvi del delavnic« Pot do zaposlitve«, namenjen dijakom in študentom, ki končujejo izobraževanje na BIC Ljubljana. Ta del srečanja smo organizirali skupaj s kadroviki iz podjetij, s katerimi šola tudi sicer sodeluje. Strokovnjaki iz kadrovskega področja agencije Adecco, Mercatorja in Spara, so dijakom in študentom prikazali razmere na trgu dela, načine in postopke kadrovanja v njihovih podjetjih in potek zaposlitvenih razgovorov. Na koncu so strnili svoje izkušnje in podali koristne informacije mladim iskalcem zaposlitve. Veliko število dijakov in študentov, ki so se dogodka udeležili, kaže na to, da je problematika zaposlovanja za mlade zanimiva in aktualna. Udeleženci so imeli priložnost, da strokovnjakom za kadre postavijo tudi konkretna vprašanja, ki jim bodo v pomoč pri iskanju prve zaposlitve.

V okviru projekta POŠ – Popestrimo šolo in Kariernega centra smo za naše dijake zaključnih letnikov in študente organizirali  in uspešno izvedli 5. Karierni dan, ki smo ga poimenovali Moja karierna pot. Gostili smo različne izobraževalne institucije, pri katerih so zainteresirani dijaki in študenti na Info – točkah in posameznih predstavitvah prejeli koristne informacije o možnostih nadaljnjega izobraževanja.

Na BIC Ljubljana tudi v novem šolskem letu pridno izvajamo delavnice učenja socialnih veščin v okviru projekta POŠ – Popestrimo šolo 2016 – 2021. Na eni zmed delavnic smo z dijaki spoznali različne učne strategije in tehnike učenja in se pomerili v vajah za urjenje in krepitev spomina, razvijanje slušne pozornosti in koncentracije pri branju ter vajah za bogatenje besednega zaklada in razvijanje veščin zaporedja.

V mesecu septembru se je projekt POŠ udeležil spoznavnega razrednega tabora v Zapotoku. Z dijaki smo izvedli več tematskih delavnic in preživeli dva čudovita dneva. Z reševanjem osebnostnih testov smo ugotavljali svoj osebnostni tip in odkrivali, katera so naša močna področja in jih lahko uporabimo za lastno kvaliteto življenja in boljše odnose. Spoznavali smo tehnike pomnjenja, urjenja slušne pozornosti in koncentracije, z izvajanjem zabavnih kvizov pa smo se urili v sodelovalnem učenju in skupinski dinamiki.

V četrtek, 15. 3. 2018, smo v sklopu Kariernega centra in projekta POŠ, izvedli srečanje s strokovnjaki za kadre s katerimi šola tudi sicer sodeluje. Dogodek smo poimenovali Pot do zaposlitve in je bil namenjen dijakom in študentom, ki končujejo izobraževanje na BIC Ljubljana. Strokovnjaki iz kadrovskega področja agencije M servis in Kariera so dijakom in študentom prikazali razmere na trgu dela, načine in postopke kadrovanja v njihovih podjetjih in potek zaposlitvenih razgovorov. Na koncu so strnili svoje izkušnje in podali koristne informacije mladim iskalcem zaposlitve. Še posebej je dijake in študente, s predstavitvijo svoje karierne poti, navdušil mladi podjetnik Matic Vizjak. S svojo zgodbo jim je podal nekaj koristnih napotkov, kako uspeti v življenju in kako se vztrajnost slej kot prej izplača. Vsem udeležencem dogodka se zahvaljujemo za udeležbo in za koristne nasvete, ki bodo našim dijakom in študentom pomagali pri načrtovanju in razvoju karierne poti.

V okviru projekta POŠ - Popestrimo šolo 2016-2021 - skozi vse šolsko leto izvajamo različne delavnice učenja socialnih veščin, kjer poskušamo dijake učiti  in naučiti strpnosti, sprejemanja drugačnosti, medsebojnega sodelovanja, nenasilnega reševanja konfliktov in življenja brez predsodkov. Spodbujamo jih k strpnemu vedenju, medsebojnemu spoštovanju in gradnji prijateljskih odnosov. V mesecu juniju smo tako  izvedli zanimivo delavnico, kjer so dijaki s pomočjo tolmača znakovnega jezika spoznali abecedo znakovnega jezika in se naučili nekaj osnovnih kretenj.

V okviru projekta POPESTRIMO ŠOLO in KARIERNEGA CENTRA smo organizirali  in uspešno izvedli 4. KARIERNI DAN – Priložnost za prihodnost, kjer so naši dijaki in študenti zaključnih letnikov dobili vse potrebne informacije o možnostih nadaljnjega izobraževanja. V četrtek, 18. januarja 2018, smo gostili različne izobraževalne institucije, ki smo jih izbrali na podlagi predlogov dijakov in študentov. Najprej  so se posamezne izobraževalne institucije predstavile na stojnicah v osrednjem prostoru šole, potem pa so si dijaki lahko ogledali podrobnejše predstavitve po razredih. Sodelovali so tudi študenti, ki so navezovali stik z dijaki in z njimi delili svoje izkušnje. Dijaki in študenti so domov odšli s kopico koristnih informacij, ki jim bodo pri izbiri nadaljnjega izobraževanja prav gotovo v pomoč.

V decembru smo na BIC Ljubljana, v okviru projekta POŠ – Popestrimo šolo, v predprazničnem duhu z dijaki različnih letnikov različnih programov izvedli veliko delavnic medsebojnega povezovanja in sodelovanja ter z dijaki tujci izvedli medkulturno delavnico z namenom spoznavati se, razumeti drug drugega in naučiti se sprejemati drugačnost. V tem mesecu smo s strokovnimi sodelavci, razredniki in profesorji  na tematskih delavnicah nadgrajevali svoje socialne kompetence in spoznavali različne socialne veščine in tehnike, ki jih bodo s pridom prenašali v razred. Na ustvarjalnih delavnicah smo se družili z dijaki in izdelovali novoletne voščilnice ter si tako polepšali predpraznične dni.